9月13日，国务院新闻办举办新闻发布会，邀请国家质量监督检验检疫总局局长支树平介绍《中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指导意见》相关内容并答记者问。

在回答人民网记者提问时，支树平畅谈如何健全质量人才教育培养体系。支树平指出，百年大计、教育为本，抓质量提升，关键在人，在质量素质，在质量教育。国家对质量教育越来越重视，部署将质量教育纳入覆盖中小学、高等教育、职业教育的全民教育体系，推动建立高等院校、科研院所、行业协会、企业共同参与的教育网络，不断增强系统性、协同性、融合性，真正把质量教育落到实处。

支树平还特别说到，9月14日，在中国质量（上海）大会召开前夕，中国质量研究与教育联盟将在上海正式成立，联盟将致力于成为质量研究的大平台、质量教育的新高地、质量人才的孵化器。支树平希望，通过加强质量教育，既多出国际知名的质量大师、质量专家，也培养千千万万的质量人才、中国工匠，为提升中国质量水平、建设质量强国提供源源不断的有生力量。

以下是支树平回答人民网记者提问实录

人民网记者

工匠精神2016年入选了年度流行语，今年又被列为十九大之前公职人员必须掌握的新名词之一。《指导意见》里提出要健全质量人才教育培养体系，培育众多的中国工匠，这个问题我们都比较感兴趣。请问您对此有什么思考？

支树平

这可以说也是抓住了关键。我们常说，百年大计、教育为本，十年树木、百年树人。现在抓质量提升，关键在人，在质量的素质，也在质量的教育。这次《指导意见》对质量教育专门作了明确规定，特别令人振奋的就是提出把质量教育纳入全民教育体系，确实是抓住了质量工作的根本，也抓住了质量教育的关键。我们国家对质量教育越来越重视，也见了一定成效，但是系统性不够强、协同性不足、融合性也不够。建设质量强国需要浓厚的质量文化氛围，需要千千万万的质量管理者、生产者，而且需要质量的研究者和创新者，这个教育的任务是非常重的。《指导意见》对此作了系统规划安排，从中小学的质量教育直到高等教育都有相关要求，再就是加强质量的职业教育，实施企业质量素质的提升工程，还要推动建立高等院校、科研院所、行业协会、企业共同参与的教育网络。这样一来，系统性、协同性、融合性就大大加强了。这个要是真正落实的话，质量教育就会落到实处。

对于工匠精神，李克强总理讲的非常多。在今年全国“两会”上，李克强总理明确提出要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪守职业操守，崇尚精益求精，培养众多“中国工匠”。《指导意见》对此也作了专门规定。几天前，李克强总理考察天津职业技术师范大学时，指出要让“工匠精神”渗入每件产品的每道工序，培育铸就大批中国制造的合格人才。要落实党中央、国务院的要求，更需要从教育入手。我觉得，就是企业要成为质量人才的培育主体，我们的学校特别是职业学校也要成为质量人才培育的主体，而且要制度化。《指导意见》专门作出了一些制度性安排，比如推广现代学徒制和企业新型学徒制，强调要建立企业首席技师制度，这些都是制度性的规划，就是要不拘一格地选工匠、塑人才。

这里也和大家讲一个好消息，中央文件明确说要建立质量教育网络。明天即9月14日，在中国质量（上海）大会召开之前，筹备已久的中国质量研究与教育联盟要在上海正式成立，大概40多个单位参与。这个联盟将来会成为质量研究的大平台、质量教育的新高地，也会成为质量人才的孵化器。凡是研究质量的都知道，现在我们讲质量理论、质量管理、质量工具、质量手段，大量的来自国外，来自许多发达国家。一讲质量管理，比如朱兰、泰勒、戴明、克劳士比、费根堡姆，很多质量大师都是来自发达国家。我们国家作为一个发展中国家，在这方面起步比较晚，我们的国际知名的质量大师、质量专家还比较少。所以，我一直希望通过加强质量教育，一方面培养千千万万的质量人才，包括普通的质量工作者，包括中国工匠，但是也希望能够出专家、出学者、出大师，为提升中国质量水平、建设质量强国提供源源不断的有生力量。我们也希望，中国作为负责任大国，将来为世界质量发展作出我们的一份贡献！